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在布是Darrell R的家. 海峡中心 科学与基督教信仰的融合这门课的目的是培养学生学习历史和哲学的能力 科学，圣经解释学，以及科学与信仰的融合. 教师 鼓励对科学领域中出现的伦理问题和挑战进行讨论 学生使用他们的基督教信仰作为处理所有问题的基础. 在布 坚信科学和基督教信仰可以融合并相互支持 其他.
作为一名生物化学专业的学生，你将学习海峡中心的化学课程 透过信仰的眼睛. 您可以选择在集成中添加第二个专业 透过修习海峡中心的其他课程，包括: 圣经解释方法、基督教世界观的哲学基础、 科学技术历史与哲学.
学前健康协会是一个开放的俱乐部，为有兴趣从事职业的学生服务 在健康相关领域. 俱乐部每月开一次小组会议，做计划 服务活动和听取来自各个健康领域的演讲嘉宾. 俱乐部 低年级学生和高年级学生是否能让低年级学生有机会结识同龄人 以及能够在他们选择的领域和挑战中鼓励他们的导师 从事与健康相关的职业.
在布生物化学专业的学生有机会申请几个私人资助 奖学金包括:
| 格瓦拉于1115年 | 普通化学I | 5 |
| 生物1004 | 生物学原理 | 4 |
| 围嘴1013 | 旧约历史 | 3 |
| 1113年英格 | 英语作文I | 3 |
| 大学1111年 | 大学研讨会 | 1 |
| 总时间 | 16 | |
| 格瓦拉于1125年 | 普通化学II | 5 |
| 垫1195 | 微积分我 | 5 |
| 2213年英格 | 英语作文II | 3 |
| 大学1121年 | 批判性思维 | 1 |
| 围嘴1023 | 新约历史 | 3 |
| 总时间 | 17 | |
| 格瓦拉于3304年 | 有机化学I | 4 |
| 垫3343 | 数理统计 | 3 |
| 1115年体育 | 物理我 | 5 |
| 生物/切 | 生物/切选修 | 4 |
| 总时间 | 16 | |
| 格瓦拉于3314年 | 有机化学II | 4 |
| 1125年体育 | 物理二世 | 5 |
| 金1162 | 身体健康的基础 | 2 |
| 波尔1113年 | 美国政府与政治 | 3 |
| 人文选修课 | 3 | |
| 总时间 | 17 | |
| 格瓦拉于3364年 | 生物化学 | 4 |
| 自洽场 | 通过信仰的眼睛看BIO或CHE | 2 |
| 1013 | 心理学 | 3 |
| 他22 x3 | U.S. 历史一或二 | 3 |
| 文化研究选修课 | 2-3 | |
| 总时间 | 14-15 | |
| 格瓦拉于3371年 | 化学研讨会I | 1 |
| 生物/切4104 | 生物化学2 | 4 |
| 格瓦拉于3345年 | 分析化学 | 5 |
| 生物/切3012 | 科学研究方法 | 2 |
| 1033年独联体 | 计算机科学基础 | 3 |
| 总时间 | 15 | |
| 生物/切 | 生物/切选修 | 4 |
| 格瓦拉于3323年 | 物理化学 | 3 |
| 生物3324 | 遗传学 | 4 |
| COM 1103 | 语言交流基础 | 3 |
| 选课时间 | 3 | |
| 总时间 | 17 | |
| 生物/切4471 | 研讨会 | 1 |
| 生物4224 | 细胞与分子生物学 | 4 |
| 格瓦拉于4412年 | 高级化学实验室 | 2 |
| 2003年生态 | 生活经济 | 3 |
| 防晒指数2012 | 精神形成的基础 | 2 |
| 选课时间 | 3 | |
| 总时间 | 15 | |
注意:本计划假设ACT数学成绩足够高，以满足大学代数 要求和高中完成eng1113，英语作文和CIS 1103， 计算机与信息管理.
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