NOTICE: 由于天气原因，今天的课程取消了. 检查黑板上的沟通，从你的导师.
如果你对教学有热情，喜欢和小孩子一起工作，那就有一颗心吧 为使命和事工，并感到呼召在另一个国家使用你的恩赐，我们 邀请您在一所公认的大学学习全球教育的基础课程 作为该地区教师的主要生产者之一.
作为SBU全球教育专业的学生，你将体验到教育和跨文化的课程 学习和基督教事工，为你在社区的教导和服务做好准备 the globe. 我们提供的课程与实践教学经验相结合 当地的学校设置，让你准备好满足小学年龄的各种需求 students. 此外，你将通过跨文化沉浸在其他文化中 服务项目和宣教旅行. 你将完成你的学生教学学期 在获得密苏里州教师资格证的同时，在国外的一所国际学校学习 in grades 1-6.
全球教育(基础)学士学位是通过SBU提供的 专业课程学院.
在SBU，我们从基督教的世界观来看待教育和教学. Our education 教师们在他们所做的一切中都与基督同行——在教室里，与导师们， 与其他教员合作，并为大学、社区和当地服务 churches.
基督教信仰与教育课程的有意整合是与众不同的 SBU的教育部门. 在课堂上讨论基督教的原则 适用于教育策略、哲学和最佳实践.
作为SBU全球教育专业的学生，你将面临认识到自己工作的挑战 不要仅仅做老师. 相反，你将成为一个榜样、榜样和仆人 leader. 你将学会把课堂看作是一个宣教场，在那里训练有素 基督徒教师是迫切需要的.
SBU与认可的国际学校合作，为学生提供教学实习机会 全球教育专业. 经认证符合标准的合作教师 指导学生教师将与教师候选人在他们的认证配对 area. 教师候选人也将得到大学教师的指导和支持 在学生教学期间. 目前，可以在以下位置进行放置 随着协定的拟订，将有更多国家加入;
雇主需要我们的毕业生，并经常打电话要求他们.
我们的教育校友被聘为:
在SBU学习教育的一个优势是可以获得SBU杰出的硕士学位 以及教育领域的博士学位项目. 许多学生开始了他们的教学生涯 同时在SBU继续深造，获得以下学位之一 programs:
作为一名全球教育专业的学生，我们鼓励你加入SBU的学生分会 密苏里州教师协会(SMSTA)受益于专业发展， 为你的未来做准备的责任保障和社交机会 teaching career.
全球连接中心提供多种服务机会和使命 每学期的旅行和大部分学术假期(圣诞节、春假、暑假等).). 参加并参与至少两次与教育相关的跨文化宣教旅行 练习你的教学技巧.
感谢慷慨的捐助者，超过4万美元的私人资助奖学金 每年向任何攻读教育学位的人提供申请. Several 私人资助的奖学金也可以通过申请提供给准备的学生 在宣教和传福音方面的服务.
此外，我们鼓励你申请各种竞争性奖学金 每年由密苏里州农村协会等外部组织公布 教育奖学金(每年在全州范围内颁发3至5个1000美元的奖学金)或 Jack J. Isgur基金会奖学金(约35美元，3000美元) statewide annually).
进入SBU全球教育(初级)学位课程是有条件的 on a cumulative 2.5 GPA. 你还必须通过密苏里州通识教育的所有部分 评估(MoGEA)，或达到综合ACT分数20或更高，并完成 适当的教育课程.
SBU的教育部门每年从教育部获得项目批准 密苏里州中小学教育局(DESE). 因此，SBU毕业生 在密苏里州可以申请并获得教师资格证书吗.
一旦你完成了你的课程并获得了最初的密苏里州教师证书， 您可以通过适当的密苏里内容添加其他领域的认证 Assessments (MoCA). 例如，许多小学教育专业的学生选修幼儿教育 教育部增加了出生到三年级的认证，允许他们 在学前班、日托中心或幼儿园的教室里教书.
许多学生也对成为合格的特殊教育教师感兴趣. 我们的全球教育(初级)专业学生完成课程并接受培训 强调差异化教学的课程有助于这条职业道路 for all learners. 然后你就可以通过特殊教育MoCA，允许 你可以担任小学或特殊教育教师.
| BIB 1013 | Old Testament History | 3 |
| MAT 1243 | 代数推理与建模 | 3 |
| ENG 1113 | English Composition I | 3 |
| EDU 2113 | 教育心理学 | 3 |
| CIS 1103 | 计算机与信息管理 | 3 |
| UNI 1111 | University Seminar | 1 |
| Total hours | 16 | |
| ICS 2911 | 跨文化服务计划 | 1 |
| BIB 1023 | New Testament History | 3 |
| MAT 2393 | 小学/中学教师的几何、数据和概率 | 3 |
| ENG 2213 | 英语作文II | 3 |
| EDU 2313 | 教育基础 | 3 |
| EDU 2121 | Field Experience I | 1 |
| SPF 2032 | 事工的属灵培育 | 2 |
| UNI 1121 | 批判性思维概论 | 1 |
| Total hours | 16 | |
| BIO 1004 | Principles of Biology | 4 |
| EDU 2353 | Children's Literature | 3 |
| EDU 2283 | 数论教学 | 3 |
| ICS 2013 | 跨文化服务人类学 | 3 |
| HIS 1113 | 世界文明概论1 | 3 |
| Total hours | 16 | |
| ECO 2003 | LIFE Economics | 3 |
| PHS 2005 | 《中小学教师物理科学 | 5 |
| EDU 2343 | Emergent Literacy | 3 |
| EDU 2823 | 教育技术 | 3 |
| KIN 1162 | 身体健康的基础 | 2 |
| CHR 3073 | 门徒培养入门 & Evangelism | 3 |
| Total hours | 16 | |
| EDU 3114 | Teaching Literacy I | 4 |
| EDU 3003 | 社会科学教学 | 3 |
| EDU 3163 | 综合数学教学 | 3 |
| EDU 3143 | 集艺术、音乐、运动于一体 | 3 |
| EDU 3311 | 现场经验二级(1-3年级) | 1 |
| EDU 3043 | 学习者发展与课堂 | 3 |
| Total hours | 17 | |
| EDU 3124 | Teaching Literacy II | 4 |
| EDU 3483 | 学校、家庭和社区合作 | 3 |
| EDU 3183 | 综合科学教学 | 3 |
| EDU 3823 | 行为与课堂管理 | 3 |
| EDU 3321 | 现场经验二级(4-6年级) | 1 |
| ICS 4313 | World Religions | 3 |
| Total hours | 17 | |
| COM 1103 | 语言交流基础 | 3 |
| FAR 10_3 | 艺术、美术、音乐或戏剧入门 | 3 |
| EDU 2003 | 课程，计划和评估 | 3 |
| POL 1113 | 美国政府与政治 | 3 |
| ICS 3023 | 跨文化生活与服务 | 3 |
| Total hours | 15 | |
| EDU 4623 | 教不同的学习者 | 3 |
| EDU 4691 | 学生教学研讨会 | 1 |
| EDU 4929 | 学生教学基础 | 10 |
| ICS 2911 | 跨文化服务计划 | 1 |
| Total hours | 15 | |
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